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的期待有哪些？
关于科研，关于博士，别人看到的就是你能解决各种环境、能源等民生问题，一副高大上的样子，然而天赋异禀的人毕竟是少数，那些曾经也心系天下，担负拯救人类使命的科研人员，终也在时间的洗礼下痛苦挣扎，古今中外，概莫能外。
现呈上中国博士毕业那些心情，希望大家更好地了解科研人员的生活。
中国博士毕业
每当到了博三及以上学生考虑毕业的时候。而每年的这个时候也是准毕业生为头疼的，年终考核，课题汇报，来年项目申请，还有让人揪心的文章。听了很多毕业生的汇报，有很大一部分人做了大量的项目工作，也积累了很多的试验数据，却始终没来得及整理发表成文章。不可避免的，评委老师都问到了一个很尖锐的问题“没有文章怎么毕业”。文章或许是每一个将要毕业学生大的深的伤痛。
科学院大部分的研究所的博士毕业基本都要求至少两篇文章，对于个别研究所，个别课题组可能要求更高，体现在更多的数量或者更高的影响因子。面对这种情况，可能的结果只有两种；是草草完成文章，投一些质量比较低或者有合作关系的期刊（比如一些国内期刊成了广大毕业生的福音），用以达到毕业的要求，却造成了一些很好的数据和资源的浪费。**就是选择延期，在完善工作任务的同时，正常的整理发表文章，于是则开始一轮漫长的投稿-修改-再投的过程，可能是一年，可能更多。
近年来，随着科研经费投入的加大，“老板”们申请的课题越来越多，也越来越大。然而由于研究生招生名额的限制，招收博士生的数量并没有正比例的增加。造成的结果就是将有限的研究生人员投入到无限的项目完成工作之中。甚至有的博士生同时参与好几个项目的工作。这样博士研究生在兼顾自己研究内容的同时，不得不花大量的时间用于项目的完成上，这样以项目为依托的研究可能会获得很多的基础数据，却很难做的深入透彻，而且时间往往成了关键的影响因素，能用于挖掘自己研究，阅读文献整理文章思路的时间相对来说少了。
其次，对于一些应用性强，致力于解决现实问题却**性较低的研究，比如一些基础数据的累积工作，以及实际问题的解决工作。虽然有大量的数据，却很难挖掘深度达到文章发表的要求。当然从另一个角度来说，研究生的个人方面的因素也有的影响，不如英文写作能力，刚进入实验室对课题组研究的了解熟悉过程，培养单位要求必修的课程内容，以及英文投稿过程中漫长的等待等等因素都影响了一个学生毕业的进程。
或许我们应该思考一下，这种脱离了博士生完成的工作内容以及现实意义，仅仅依靠数量来评判一个学生是否达到博士毕业要求的考评制度是否符合博士研究生的培养。另外对于大量的项目任务，是否可以考虑聘用一些项目工作人员来完成基础数据的获得，而博士研究生则可以依托项目做一些深入的研究，将更多的时间用在实验的设计，文献阅读，数据分析以及文章的撰写上面。
